Школа 25. Інформатика 3 клас

 Добрий день! Сьогодні на уроці повторюємо що таке алгоритм і вивчаємо способи подання алгоритму.  Виконаємо інтерактивні вправи на знаходження алгоритмів: https://wordwall.net/uk/resource/38433152 https://wordwall.net/uk/resource/27069102 Визначимо способи подання алгоритмів: Виконаємо гімнастику для очей Домашнє завдання: встановити відповідність між виконавцем та командою  https://wordwall.net/uk/resource/39543669

  Добрий день, дорогі діти! Вітаю з початком ІІ семестру! Бажаю успіхів у навчанні, натхнення та гарного настрою!  На сьогоднішньому уроці ми з вами пригадаємо:  що таке команда;  які речення можуть бути командами;  хто такі виконавці;  що таке алгоритм та чому важливо, щоб він був правильний. Одного разу Петрик спробував навчити песика команд. Хлопчик підійшов до нього і почав говорити: «Бімику, можеш підняти лапу вгору?». Песик не розумів… Данилко спробував ще «Невже ти не можеш підняти лапу?», і образившись сказав: «Чому у тебе нічого не виходить? У Сашка Рекс вміє давати лапу!!!». Та песик, як сидів так і продовжував. Чому ж Бімик не розуміє хлопчика? Хоча на перед скажу, що він вміє виконувати команди. Давайте поміркуємо. Яке це речення:  «Бімику, ти можеш підняти лапу вгору?» Чи було зрозуміле дане речення песиком? Яке це речення: «У Сашка Рекс вміє давати лапу!». Чи було це речення зрозумілим для собачки?  Який же ж тип речень потрібно вико...